孩子初学国际象棋，家长一般都会有一个疑问：我们家里没有人会下，怎么辅导孩子呢？

下面我们试从以下几个层面来回答这个问题：

一、孩子学习任何东西，都不需要家长辅导，需要的只是用心陪伴。

国际象棋本身就是一个游戏，父母需要做的是和孩子一起来探索这个游戏的规则，享受游戏带来的乐趣，孩子需要的是和父母“在一起”的感觉。这种陪伴的感觉，是孩子产生兴趣（无论是国际象棋还是其他）的重要前提和基础，尤其是在启蒙初期。陪伴过程中，和孩子一起探索、一起学习、一起进步，体验成功的趣味和快乐！

二、家长的肯定，是孩子继续前行的巨大动力。

初学国象的孩子需要肯定。如果TA学会一种子力走法、吃掉一个棋子、学会一个开局、摆对一个局面都能得到父母及时的肯定，会大大提升孩子的自信心和学习兴趣。这种肯定不是抽象的表扬，而是对孩子的具体行为进行正面确认，不需要任何感情色彩的包装。一句“聪明！”、“太棒了！”、“真厉害！”，往往就是孩子继续行动的力量，肯定能将好的行为固化下来，好的行为积累多了，就会养成好的习惯，各方面能力随之提高，棋力水平自然有了进步。

三、最好的学习方法是亲身实践并传授他人。

父母不会国际象棋正好，让孩子回家当“小老师”。孩子在告诉父母怎么玩这个游戏的时候，正是他最好的学习机会。这个过程让孩子将所学知识进行了复习、梳理、总结，然后转变成自己的理解，并用语言表述出来，锻炼了孩子的语言组织能力、互动能力、逻辑思维能力，激发了孩子的潜能。

我们都希望孩子好好学习、认真听讲，我们在孩子面前当学生的时候，要给孩子做个好榜样，言教不如身教，以身作则是最简单而有效的教育方法。

四、多陪孩子玩吃子游戏。

孩子刚开始下的不仅仅是国际象棋，而是玩的吃子游戏，这是符合孩子学习规律的。所谓下棋，不仅仅是将死对方的王拼个你输我赢，有很多娱乐的方式可以跟孩子玩国际象棋。比如八个兵对战，谁家小兵先升变谁就赢；跳马游戏，兵不动，找出马吃光所有兵的最少步数；无王对局，谁先吃完对方的棋子谁就赢等等。孩子在各种游戏中熟练掌握棋子的走法及特性，感受国际象棋的乐趣。

五、注重规则、淡化输赢。

很多父母（尤其是会下棋的父母）陪伴孩子下棋时，多会迫不及待地告诉孩子应该走什么、吃什么、注意什么，看到孩子走了不好的棋，更是忍不住立刻干涉，这样的“帮助”会将大人的思维强加于孩子，一是破坏了孩子的想象力和创造力，二是破坏孩子独立思考的能力，三会打击孩子的自信心。

孩子刚开始学下国际象棋，更多的是凭感觉下棋，只能看到眼前的一步棋，没有全局观是很正常的，更谈不上布局、计划、攻王。只要孩子是按照规则在走棋，父母就不要过多干涉，这个时期的输赢不重要，重要的是遵守规则下棋。比如坐端正、手放好、不许随意悔棋和耍赖等等。

各位亲爱的家长们，当你们发现孩子好动、调皮、太自我、注意力不集中的时候，有没有想过，我们给孩子做好榜样了吗？