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预计阅读时间：3分钟齐鲁晚报报道：12月13日上午，济南市青龙街小学老师宋博正在给学生们上一堂趣味十足的人工智能探究课，让学生们感受科技的魅力，把人工智能带进课堂。记者注意到，与以往学科不同的是，此次探究课堂上不仅有人工智能基础知识，还有形式多样的人工智能科普创作。学生们在老师的带领下亲身了解和掌握语音识别技术以及原理，通过搭载人工智能模块的智能开源硬件完成智能作品的设计和制作。通过课堂学习，学生们既掌握了人工智能软硬件知识，又进一步培养了学生的逻辑思维能力以及编程思维与创新思维，提升动手实践能力与解决问题的能力。其实早在年国务院就已经印发了“新一代人工智能发展规划”，提出要实施全民智能教育项目，在中小学校设置人工智能课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件，游戏的开发和推广。青龙街小学作为山东省首批人工智能教育试点学校之一，此次探究课是人工智能教育的一次新的改革，也是现代学习模式的一次新的升级。山东省教育科学研究院和历下区教育局的相关领导对此次探究课也表示支持，同时鼓励学生们进行形式多样的人工智能科普创作。青龙街小学校长韩爱民表示，学校教育一定要适应时代发展，青龙街小学以现代教育理念武装教师，着眼于学生核心素养的形成，探索信息技术与学科教学的深度融合，各学科教学方式教学手段都朝着促进学生学习转变，正因如此学校率先开设了人工智能教育课程。记者注意到，伴随互联网和大数据信息技术的普及，“人工智能教育”已成为当前国内教育领域的热门话题。创造栗作为威盛集团旗下的人工智能科普教育项目已经与多所院校产生合作，创造栗将课程体系、智能硬件、软件平台、师资培训、赛事支持融为一体，从教到学到用，使青少年成为人工智能时代的原动力，让青少年树立人工智能时代正确的价值观。信息数字化社会中，人工智能无处不在，相信将来人工智能也将更加深入地融入到中小学课堂，为国家人工智能发展培育种子力量

责任编辑：张志远

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