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一名幼儿教师，从走出校门开始，对教育职业的热情能保鲜多久？宫秀芝老师用37年的职业经历给出的答案是：直到彻底退休的那一天！在历下第三实验幼儿园（历下三幼），宫秀芝的年龄足以当小朋友们的奶奶，但这一点也不妨碍她的受欢迎程度，相反，“80后”、“90后”的老师们因为这位“阿姨”，感受到幼师职业的魅力。
1一天中经历两件最幸福的事
9月8日上午，历下三幼举行教师节庆祝活动，幼儿园把给每位老师的祝福写在卡片上，由遥控直升机在空中播撒，随后，每位老师都收到来自孩子们、同事们的大大的拥抱。拥抱时刻，宫秀芝老师流下了眼泪，她感觉，此时此刻，爱在整个园区流动。这是她作为一名老师，倍感幸福的时刻。
今天教师节，是宫老师度过的第37个教师节。退休后被邀请重返幼师一线岗位的宫老师今年58周岁，她从年成为一名幼儿老师，从此几乎没有离开过幼儿园。
下午，下班放学了，宫秀芝老师把小班的孩子们一个个送到家长的手中。她对小男孩萌萌（化名）的家长说，萌萌不再用打小朋友的方式交往了，学会了与别的孩子握手、一起玩游戏，上课也不怎么乱跑了，很有进步。看到萌萌的家长满脸欢喜，宫老师发自内心的高兴。幸福伴随着职业成就感，这是每一位幼儿老师梦寐以求的时刻。
2爱是流动的，首先要给与孩子爱
“在我眼里，没有调皮的孩子，更没有坏孩子。”宫秀芝说，有的孩子的确爱动，但同时也聪明、探索性强，就看老师以什么样的视角来看待，有的孩子有偏差行为，如萌萌不会和别人交往，大人只需要用心帮助他。在她眼里，没有调皮的孩子，看大人如何引领，“所谓的接纳就是无论一个孩子怎样，都爱孩子这个人，我们给予他们爱，他们就会回馈我们以及给予他人爱。”
从某种意义上，宫老师37年的经历是改革开放后一部微观的幼教发展史。她先后在厂办幼儿园、公办性质的单位办幼儿园，以及如今的公办幼儿园工作过，见证了学前教育硬件的不断提升，以及教育理念的更新换代。
在提倡游戏主导童年的今天，宫老师也从来不让孩子“闲着”。“孩子就应该走进大自然，施展狂野的一面，玩出本真。”她说，这与80年代的幼儿教育理念已经有太大的不同，那个时候非常强调遵守纪律、听话，学前教育30余年，越来越尊重孩子，尊重一个人的成长规律。
历下三幼徐苏老师说，只要宫老师在班里，除了喝水上厕所，就不会让孩子“闲着”，不是带着孩子玩，就是带他们背儿歌、背诗，孩子一天从她那接收到的东西很多，当然，这样她也会比较累。
3只要有培训必去，爱与年轻人共事
每天早上，为了避开交通早高峰，宫老师6点半就从家里出发了，7点左右到幼儿园。她一年天坚持早上5:00起床，为家人熬稀饭、做早餐，在她心里，退休后，返聘回到幼教岗位是她的价值追求，得到了家人的支持，同样，她也要用心照顾好家庭，工作和家庭如同手掌正反面。
在幼儿园，宫老师是出了名的能干。每个班4名搭班老师分上下午班，排到班的时候在班里上课，其他时间可以在办公室教研或处理杂事，可是，宫老师极少去办公室，一直在班里“泡”着，她说，年轻人需要有时间去更多的时间教研、成长，班里的事情就交给她吧，她喜欢和“80后”、“90后”老师在一起，“我的状态也会很不一样。”宫老师说。
实际上，37年来，只要有学习的机会，无论周末还是寒暑假，宫老师从不错过，她认为，有机会学习是别人在帮助自己提升，是别人在推自己一把。
有人说，宫老师带过无数的孩子，爱了那么多孩子，付出了很多。但宫老师说：“其实，我得到了更多。
来源：齐鲁晚报（年9月11日）
